Por Melisa Ferradini
María del Carmen Arce Pejo, -más conocida como “Maricha”, es salteña, tiene 67 años. Su infancia, hasta los 11 años, la vivió con sus padres y hermanos en Colonia Lavalleja; fue a la Escuela Nº 17 de Pueblo Lluberas. Es allí donde se nutre de la actividad comercial y social que sus padres desarrollaban. La muerte repentina de su madre transforma sus vidas; emigrando a la ciudad donde finaliza la educación primaria y comienza el liceo en el Colegio Inmaculada Concepción. Vínculos importantes con personas valiosas y el contacto con el medio rural le van imprimiendo estabilidad emocional para continuar sus estudios y vivir su adolescencia. En 5º año elige la Orientación Medicina porque quería estudiar Psicología en Montevideo. Deseo que no pude realizar por la dictadura. Comienza Magisterio quedando fascinada con la formación que recibió de docentes brillantes y es allí donde la ayudan a descubrir el valor de la Educación Sexual y la necesidad de la Pedagogía y Psicología para todas las disciplinas. Se casa y viven dos años en Tacuarembó, regresan a Salto conformando la familia con 3 hijas. Otra vez, la vida le tenía preparado otro duro golpe: la hija del medio tiene parálisis cerebral. Es con ella que aprende los valores más importantes para la vida. Fortalece la actividad pedagógica a través de clases particulares durante 25 años. Es en el año 1990, cuando reorganiza su vida nuevamente, después de la muerte de su hijita y decide comenzar la formación en Sexología en Montevideo, en la Sociedad Uruguaya de Sexología y SEXUR, viajando para cada curso. Paralelamente estudia Psicología Social en Salto y Concordia, donde obtiene el título de Operadora en Psicología Social.
-¿Qué objetivos se planteo cuando decidió estudiar en esa área?
-Cuando decidí formarme en sexología fue cuando comprendí que la sexualidad no está separada de la vida y sus variables ni de la imaginación o del intelecto ni de las ansias o anhelos.
La expresión sexual es otra dimensión de la persona y es por lo tanto otra forma de expresarse la más profunda de la persona integral. Estaba dispuesta a darle ese enfoque satisfaciendo una carencia en la sociedad. Tenía la certeza que sería un camino difícil pero no estaría sola. Orientar que la entiendo como el proceso de acompañamiento a una persona en la toma de decisiones importantes relacionadas con su salud. Más que proveer de información es intercambio donde la escucha es el factor clave. Escuchar empática y activamente. Pienso que esto facilita la exploración de los propios sentimientos, actitudes, valores, creencias, alternativas y acciones respecto al manejo de la propia sexualidad.
-¿Cuánto tiempo hace que ejerce como terapeuta sexual?
-Hace 14 años y como educadora sexual ya van 31 años.
-¿Cuáles son los motivos de consulta más frecuentes en sexología?
-Cuando es una pareja la que consulta el motivo está centrado en el vínculo, la comunicación, las prácticas sexuales o cuando aparece un tercero y despareja la pareja. Los varones consultan cuando tienen una disfunción eréctil o una eyaculación rápida. Las mujeres solas son muy pocas las que han consultado y cuando lo hacen es relacionado con la pareja o los hijos. La adolescencia consulta por algo específico que en ese momento está viviendo.
-¿Cómo cree que han afectado la revolución tecnológica e internet a la sexualidad humana y al campo de la sexología como especialidad clínica?
– Pienso que la revolución tecnológica afectó está afectando y va a afectar todos los campos. A la persona en las distintas edades en lo que siente, piensa y hace. Como sucedió un día cuando surgió la electricidad. Las aplicaciones y dispositivos tecnológicos posibilitan la comunicación con los y las demás. Sin tener la necesidad de recurrir a las relaciones cara a cara disminuyendo las habilidades sociales y herramientas para generar una vinculación afectiva duradera. Los mensajes están ahí ya sean en actitudes, comentarios, cosas silenciadas o dichas, imágenes mostradas o censuradas. Desde cada uno de los recursos tecnológicos se transmiten contenidos sobre lo que es una mujer un hombre lo que es una relación sexual sobre los mitos y prejuicios. Desde lo explicito lo sexual asombra, moviliza, motiva, inspira, erotiza conduce estallando en infinitas formas donde cada vez es más complejo separar lo real de lo que no lo es donde está en juego la privacidad y la seguridad. Con un acceso rápido a la información múltiples fuentes de conocimientos de cualquier tipo y para todos los niveles de aprendizajes. Estimula la creatividad, la innovación. Favorece el emprendimiento. Facilita la comunicación desarrollando ciertas habilidades a temprana edad. Ahora me pregunto, ¿dónde, ¿cuándo, ¿con quién o ¿quiénes y ¿cómo se procesan todas esas vivencias si la revolución tecnológica favorece el aislamiento la soledad y la exclusión. ¿Qué sexualidad estamos viviendo o que deberíamos vivir. La omisión no es lo que falta sino lo que evitamos o se rechaza. A la pornografía o realidades virtuales se accede libremente con la tecnología afectando la identidad sexual, la autoimagen las relaciones interpersonales. A la sexología le esperan profundas transformaciones como disciplina científica.
-¿Qué cree que es lo que más valoran las personas cuando usted dicta clases o talleres?
-La responsabilidad de llevar a cabo la orientación con calidad en forma ética de tal manera que las personas exploran sus dudas, identifican sus sentimientos y dialogan sobre sus preocupaciones. Ser escuchados y escuchadas con profundo respeto. La confianza para ser explícitas sus necesidades. La importancia de la alegría y el placer en el aprendizaje y que una autoestima fortalecida es la base para saber elegir y por lo tanto ser libres y responsables.
-En su experiencia como psicóloga social, sexóloga ¿Cuáles son los enemigos del sexo y los mitos más extendidos?
-La ignorancia y después diría resistencias a la educación sexual. Y en este orden primero los Estados porque promueve el cambio. En segundo lugar los docentes si bien favorecen las campañas en favor de la educación sexual no se oponen pero no quieren formarse. En tercer lugar la familia con múltiples motivos. En cuarto lugar la religión y en el quinto lugar los propios alumnos. El saber sexual humaniza la sexualidad. Los mitos más extendidos se van desterrando algunos pero aparecen nuevos. Son los referentes a la orientación sexual, anatomía y fisiología sexual de la mujer y del varón, juguetes sexuales, embarazo, auto erotismo, drogas, relaciones sexuales.
-Al día de hoy todavía siguen existiendo muchos tabúes en torno al sexo ¿Por qué cree que nos da vergüenza hablar sobre este tema?
-Porque la educación sexual que recibimos fue inadecuada.
-¿Cómo es su día de esparcimiento?
– Actualmente con la pandemia mi esparcimiento está muy ilimitado evidentemente. Juego mucho con mi nieta de 7 años nos entretenemos en la quinta que construimos juntas. Ando en bici. Escucho música. Leo libros en portugués. Hablo con personas queridas.
-¿Algún hobby en especial?
-No tengo uno específico actualmente. Tengo que reformularlo frente a estos cambios.
