La Sede Salto de la Universidad de la República se convirtió en el escenario de la Escuela de Invierno Interdisciplinaria, una propuesta formativa de carácter intensivo orientada a docentes universitarios. La iniciativa buscó profundizar en metodologías de enseñanza centradas en el estudiante y fomentar el trabajo colaborativo entre distintas áreas del conocimiento, abordando además los desafíos planteados por la irrupción de nuevas tecnologías en las aulas.
FORMACIÓN INTERDISCIPLINARIA
Organizado por el Espacio Interdisciplinario, este programa busca promover la educación superior transversal mediante cursos de capacitación docente. En esta edición, celebrada en el Cenur Litoral Norte, la actividad adquirió un matiz internacional tras sumar la participación de representantes procedentes de Chile. La docente de la Facultad de Ciencias, Mariana Pereira, destacó que el objetivo principal es brindar herramientas para conformar equipos interdisciplinarios que trabajen con metodologías ágiles y marcos conceptuales innovadores. Pereira explicó que, al ser una institución transversal a todos los servicios de la UDELAR, la prioridad radica en brindar estrategias didácticas que superen el formato de las aulas tradicionales y abran espacio al trabajo conjunto.
EL RETO DE LA IA
Por su parte, Marcelo Carreto, docente del Posgrado en Gestión de Tecnología de la Facultad de Ingeniería (FING), señaló que la propuesta se centró en metodologías activas donde el aprendizaje se da a través de la práctica directa. Este enfoque busca romper con las clases magistrales tradicionales y adaptar el trabajo según las necesidades de cada disciplina. Carreto subrayó las dificultades inherentes al diálogo interdisciplinario, indicando que cuando profesionales de campos tan dispares como la ingeniería y la psicología colaboran, surgen lenguajes y formas de abordar problemas totalmente distintas. La capacitación ofreció espacios de intercambio para superar esas barreras y renovar los procesos de evaluación.
